A educação superior e a perspectiva agroecológica: avanços e limites dos Núcleos de Agroecologia das IES no Brasil
O presente artigo traz reflexões sobre a importância dos Núcleos de Estudos Agroecológicos-NEAs criados via políticas do governo federal. No contexto analisado, os NEAs se apoiam, invariavelmente, nas lógicas familiares de produção como protagonistas de um novo formato de ensino, pesquisa e extensão.
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